A FORMAÇÃO DOS/AS INSTRUTORES/AS DE TRÂNSITO: POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA A PARTIR DE APLICATIVO EDUCACIONAL É TEMA DA CENTÉSIMA TRIGÉSIMA NONA DEFESA DE DISSERTAÇÃO.

     O Programa de Pós-Graduação em Educação da URI/FW em nível de Mestrado e Doutorado, realizou no dia 02 de agosto mais uma defesa de dissertação da turma 2019 de Frederico Westphalen do Mestrado em Educação.

     O mestrando Telmo Saraiva Junior, apresentou o trabalho intitulado “A FORMAÇÃO DOS/AS INSTRUTORES/AS DE TRÂNSITO: POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NA EDUCAÇÃO CORPORATIVA A PARTIR DE APLICATIVO EDUCACIONAL”, que teve como banca os professores: Profª. Drª. Elisabete Cerutti - Orientadora/URI, Profª. Drª. Clicéres Mack Dal Bianco – Coorientadora – URI, Profª. Drª. Pricila Kohls dos Santos – Universidade Católica de Brasília, Profª. Drª. Eliane Cadoná – URI.

     Telmo destaca que está "muito feliz por ter participado do curso e agradeço aos colegas, professores/as e demais colaboradres/as da Uri pela experiência incrível vivida nestes 2 últimos anos. Foram muitos aprendizados que qualificaram minha vida acadêmica e profissional! Gratidão!"

     Segundo Telmo, o trabalho realizado "trata da produção de um protótipo de aplicativo educacional para formação dos/as Instrutores/as de Trânsito."

     Para a Profª. Drª. Elisabete Cerutti, orientadora da dissertação, "a contribuição de  nosso PPGEDU através do trabalho do Telmo denota do quanto a ciência produzida na educação pode contribuir  para  o cotidiano das pessoas. Com a eminência das  tecnologias digitais, tivemos um novo olhar sobre a usabilidade da mesma em vários segmentos. A educação, seja ela no ambiente escolar ou não, associada às tecnologias pode trazer propostas diferenciadas a exemplo deste trabalho do Telmo que nos brinda com a proposição de um aplicativo para educação no trânsito."

     O Programa parabeniza o mestrando Telmo pelo trabalho apresentado com comprometimento, pela inovação e significativa contribuição da sua pesquisa  para o cotidiano das pessoas, além da aprovação no Mestrado em educação.