Notícias
Educação para a Sexualidade na Pré-Escola e a percepção familiar sobre sua Inclusão como Ferramenta de combate à violência sexual infantil: Um estudo qualitativo
No dia 23 de setembro de 2024 a mestranda Eliane Azevedo de Mello, defendeu sua dissertação de mestrado.
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As Relações Étnico-Raciais Do 1° Ao 4° Ano Do Ensino Fundamental Do Município De Rondonópolis: Contexto No Material Didático Na Universidade Regional Integrada Do Alto Uruguai E Das Missões
No dia 30 de agosto de 2024, a mestranda Renata Rodrigues De Arruda Da Silva, defendeu a dissertação de mestrado.
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Egressa do Mestrado em Educação realiza intercâmbio na Inglaterra
Egressa do Mestrado em Educação realiza intercâmbio na Inglaterra
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Práticas Inovadoras para o Ensino de Ciências da Natureza e a Utilização de Novas Tecnologias na (Ir)Realidade da Educação em Escolas Públicas do Extremo Oeste de Santa Catarina
“PRÁTICAS INOVADORAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E A UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA (IR)REALIDADE DA EDUCAÇÃO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO EXTREMO OESTE DE SANTA CATARINA”
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Potencialidades Das Tecnologias Assistivas No Aprendizado Escolar De Pessoas Com Deficiência Visual: Um Estudo Bibliográfico
A mestranda Ana Maria Pereira Do Nascimento, defendeu a dissertação de mestrado intitulada “POTENCIALIDADES DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO APRENDIZADO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO”
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Saúde e Bem-Estar na Docência na Educação Infantil: Por Uma Formação Com e Para os Professores
No dia 24 de agosto de 2024, a mestranda Juliana De Oliveira Amorim Da Silva, defendeu sua dissertação de mestrado intitulada “SAÚDE E BEM-ESTAR NA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR UMA FORMAÇÃO COM E PARA OS PROFESSORES”
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Identidade e Saberes Docentes: Ser Professor/A Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental Em Itapiranga/SC
A mestranda Suelen Bourscheid, defendeu sua dissertação de mestrado intitulada “IDENTIDADE E SABERES DOCENTES: SER PROFESSOR/A NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ITAPIRANGA/SC”
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A Defasagem Escolar Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental Em Ciências Da Natureza Durante O Período Pandêmico: Uma Questão De Políticas Públicas
O Programa de Pós-Graduação em Educação da URI/FW em nível de Mestrado e Doutorado, realizou no dia 07 de novembro de 2023 mais uma defesa de dissertação do Mestrado em Educação.
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Transfobia e Discursos de Ódio Como Espelho da Violência da Sociedade Brasileira: Análise de Comentários de Rede Social Sob uma Perspectiva De Linguagem, Gênero e Educação
No dia 31 de outubro de 2023, a doutoranda Elisângela Bertolotti.
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Ensino de Geografia e Defasagem de Aprendizagem nos Anos Finais do Ensino Fundamental da Rede Pública de Campo Verde/MT: Desafios da Formação Continuada
O Programa de Pós-Graduação em Educação da URI/FW em nível de Mestrado e Doutorado, realizou no dia 06 de outubro de 2023 mais uma defesa de dissertação do Mestrado em Educação.
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Formação Continuada e os Saberes na Docência em Geografia nos Anos Finais do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Rondonópolis/MT
O Programa de Pós-Graduação em Educação da URI/FW em nível de Mestrado e Doutorado, realizou no dia 27 de outubro de 2023 mais uma defesa de dissertação do Mestrado em Educação.
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Relações Político-Pedagógicas Entre Educação Para Todos e Todas e Biosofia Como Promoção da Vida Com Sabedoria
O Programa de Pós-Graduação em Educação da URI/FW em nível de Mestrado e Doutorado, realizou no dia 30 de outubro de 2023 mais uma defesa de dissertação do Mestrado em Educação.
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